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  2. 【堺市立金塚小学校】失われた”金塚音頭”をAIで復活

【堺市立金塚小学校】失われた”金塚音頭”をAIで復活

AI活用事例 ✦ 地域文化継承 ✦ お祝いムード全開 ✦ 失われた音頭を未来へ ✦ 金塚音頭 AI復活プロジェクト ✦ AI活用事例 ✦ 地域文化継承 ✦ お祝いムード全開 ✦ 失われた音頭を未来へ ✦ 金塚音頭 AI復活プロジェクト ✦
AI活用事例
金塚音頭 AI復活プロジェクト

地域の記憶の中に残っていた「金塚音頭」を、AIの分析・生成技術と人の感覚を掛け合わせながら、次の世代へ届けられる形に再構成したプロジェクトです。

動画を見る プロセスを見る
AI CASE STUDY
YouTube公開中
祭
金塚音頭 AI復活プロジェクト
種類
音頭の復活
地域文化継承
業務範囲
AI分析
コンテンツ化
制作期間
40日
公開媒体
YouTube
Web掲載
P
Problems
課題

小学校や地域には、長い時間の中で自然に受け継がれてきた文化があります。しかし、その多くは音源や楽譜としてきれいに残っているわけではありません。

今回の「金塚音頭」も、地域に存在していたとされながら、十分な記録が見つかっていない状態でした。CDもテープもはっきりした譜面もない。従来なら、復元はかなり難しい領域です。

課題は「新しい曲を作ること」ではなく、地域に残る記憶の気配をくずさず、未来へ渡せる形にすることでした。
P
Purpose
目的

目的は、失われた音頭を完全に再現することではありません。地域の方々の記憶や、わずかな手がかり、文化的背景をもとに、今の子どもたちや地域の人が受け取れる形へ整えることです。

AIは、過去を塗り替えるためではなく、過去と未来をつなぐ補助線として使いました。

100年前の伝統を、今の時代に受け継げる形へ。
P
Process
プロセス
01
残された情報を整理

地域に伝わる話、学校に残る記録、関係者の記憶、わずかな旋律の手がかりを整理し、金塚音頭の背景を読み解きました。

02
AIで音楽構造を分析

音頭らしいリズム、地域行事に合うテンポ、子どもたちが歌いやすい旋律、踊りやすい繰り返しの構成を検討しました。

03
候補を生成し、人が整える

AIで複数の可能性を広げながら、最終的には人の感覚で調整。地域文化として自然に受け入れやすい形へ近づけました。

04
映像・Web掲載用に仕上げる

完成した内容を、学校・地域・保護者・児童にも伝わりやすいよう、動画や事例ページとして見せられる形に整理しました。

R
Result
成果
消えかけていた文化を、
共有できる形へ。

記録が少なく復元が難しかった金塚音頭を、現代の子どもたちや地域の方々が触れられる形へ再構成しました。AIが答えを決めるのではなく、AIによって選択肢を広げ、人が判断し、地域にふさわしい形へ整えたことがこの事例の価値です。

教育現場で使える
AIを学ぶ題材として、地域文化や歴史と結びつけられる事例になりました。
地域に残せる
断片的な情報や記憶を、共有しやすいコンテンツへ変換できました。
0
制作期間
日
0
主要プロセス
ステップ
0
伝統の想い
年以上
M
Movie
動画
S
Scope
担当領域
企画設計 地域文化の復元方針整理 情報・資料の整理 AI活用方針の設計 音楽構成の検討 生成AIによる再構成支援 映像・Web掲載用コンテンツ整理 事例ページ用素材制作
地域の記憶を、
AIで未来へ。

古い音源・校歌・音頭・写真・証言・周年行事の資料などを、AIで整理し、教育・広報・Webコンテンツとして活用できる形に整えます。

学校名・団体名・関係者名等を掲載する場合は、必要に応じて確認のうえ運用してください。
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